يستعرض الكتاب الحالي تجربة التحول الرقمي خلال فترة كورونا، وتكون الكتاب من أربعة فصول؛ تناول الفصل الأول جائحة كورونا وتأثيرها على منظومة التعليم، بينما تناول الفصل الثاني التحول الرقمي لمنظومة التعليم الأساسي والجامعي من حيث ماهيته ونشأته وفوائده وكيفية تطوره والبيئات المرتبطة به وخطواته، و دور المدارس والجامعات ومؤسسات المجتمع المدني في دعم التحول الرقمي للمعلم/ المتعلم، بينما تناول الفصل الثالث: المؤسسات التعليمية والتعلم الإلكتروني، وشمل التعريف بالتعليم الالكتروني ونتائج تحقيق الوسائل الفنية للتعليم الإلكتروني، ثم أبرز التجارب الأجنبية في مجال التعليم الالكتروني والدروس المستفادة منها في تطوير منظومة التعليم الإلكتروني.
وتناول الفصل الرابع عرضا للتجارب الرائدة في منظومة التحول الرقمي للتعليم أثناء جائحة كورونا للعديد من الدول منها التجربة استراليا وفلندا وفرنسا وجورجيا وهنغاريا والتجربة المصرية، ثم خطوات عملية للتعامل مع الأزمة وكيفية تحقيق معدلات طبيعية من التحصيل والمواظبة على التعليم وتعلم الدروس أثناء التعلم الالكتروني.
